導語：當孩子犯錯誤的時候，大多數父母可能都會采取相似的、暴力的方法去教育孩子。這樣做往往不僅沒有讓孩子改正，而且還傷害到了孩子。近日，李麗發現兒子陳宇偷錢就用篾條抽打了他，當自己再次教育完陳宇后，兒子喝下了農藥“特快殺”。

　　事件回顧：

　　“小小年紀怎么就想到喝農藥呢？”昨日，在醫院兒科搶救室外的李麗（化名）十分難過，病房里躺著的陳宇（化名）正是她13歲的兒子。

　　“娃娃現在還在對我們說謊話。”望著病床上的陳宇，李麗有些無奈，她告訴記者。原來，10月9日，她到兒子陳宇的學校領取預交費用，陳宇的班主任卻質詢李麗為何給孩子買手機。“我當時都愣了，我根本不知道他有手機。”班主任還找來同班的同學證明，大家都說陳宇很有錢，每天身上至少有100元。

　　回到家后，李麗立即叫來兒子陳宇詢問，剛開始兒子并不承受自己“偷錢”。李麗說，自己和丈夫陳友用兩拇指寬的篾條，分別打了四五下后，陳宇才承認偷了奶奶1700元。

　　李麗說，兒子挨打后曾向她保證要改正錯誤，不再說謊，可當我問他手機多少錢時，陳宇說299元。隨后得知手機真實價值399元時，李麗才知道兒子再一次撒謊了。“回家的路上，我說了他幾句。”李麗說回憶，剛回家沒過多久，陳宇的奶奶就跑來告訴她，陳宇喝了農藥“特快殺”。

　　解讀：

　　歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》中講到：“每個孩子的成長過程都有其身心發展的特點和規律，父母教育孩子要牢記孩子在特定發展階段的特地從而采取適當的方式，才能取得更好地效果。”

　　愛通天下教育湘軍對此分析道：“每個孩子做一件事情都有其自己的理由，當孩子做出一個行為的時候，父母要看到孩子做這個行為背后的意義。從根本上抓住解決問題的規律，而不是一味地打擊孩子。否則就會像新聞中的李麗，不僅僅沒有讓孩子改正，反而將結果導向到了不好的局面。”

　　所以，父母教育孩子，需要抓住孩子的身心發展規律，從根本原因出發，去幫助孩子改正這個問題。從而實現幫助孩子健康成長的目的。

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