歐陽維建老師在“少年演講家六十六條語錄”中講到：“沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害。” 在現(xiàn)實生活中，我們的父母常常會走向兩個極端，一方面可能會過分溺愛孩子而使染上“公主病”或者“王子病”，而另一方面則可能為了不溺愛孩子而走向另一個極端變成“狼爸”、“狼媽”。那么我們的父母怎么樣的愛才是有益于孩子的呢？教育專員給我們講到這樣一個故事：

　　靠海邊有一個村子，村子里的人們靠出海打魚為生。有一戶人家。男人在10年前出海遇難，只剩下母子倆相依為命。生活要繼續(xù)，兒子長大了就必須去出海。母親每天都在替兒子祈禱，祈禱兒子每一次出海都能一帆風順，平平安安。

　　或許是母親的祈禱感動了上天，果然，只要是他兒子出海的日子，真的是晴空萬里，風平浪靜。人們都認為他是個福星，所以都紛紛打聽他要在哪天打魚，然后便跟著在這一天出海，因為他們相信他能為他們帶來好運。

　　時間長了，他也自認為自己是福星，但是險情終于還是發(fā)生了。

　　他第一次碰到了風暴。由于一直都沒有遇到過風浪，他根本不知道該如何應對。甚至，他連救生圈都忘記帶上。除了祈禱之外，他什么都做不了。他只能蜷縮在船艙里，任憑風浪把他吞噬。好在一起出海的人把他救起，他才幸運地揀回了一條命。

　　所有的人都認為，最好一個人從的人生是沒有挫折，一路坦途。一個人從上大學，到分配好工作，再不停地升官加薪，順風順水。但這可能嗎？行船的人都知道，一年平均下來，有多少順風，就有多少逆風。人生不也是這樣嗎？總體平均下來，有多少成功。就有多少挫折。你想成功嗎？那么就別怕挫折。你怕挫折嗎？那就不要期待成功。

　　就像歐陽維建老師在《愛能贏·合格父母考級專用教材》中講到的：“沒有挫折的愛是溺愛，沒有愛的挫折是傷害。父母真正的責任是幫助孩子成長，而不是替代孩子成長。父母不要代替孩子決定，而要讓孩子學會選擇；不要代替孩子體驗，而要讓孩子學會品嘗；不要替孩子總結，而要讓孩子學會反思。”

　　在日常生活中，我們的父母常常會為了讓孩子有更多的時間學習，父母代替孩子完成一切日常生活的事情；代替孩子尋找學習資料；代替孩子制訂學習計劃……孩子在這樣“無微不至”的關懷下，往往遇到困難就會退縮，在風浪面前，變得束手無策，一旦失去幫助更會怨天尤人。 所以從小培養(yǎng)孩子的獨立意識，給孩子適度的愛，讓孩子有自己成長的空間，才有助于孩子未來的成長和生活。

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