孩子表現出來的情緒，背后都有孩子的秘密心事。頂嘴，是想要告訴大家“我長大了”。漫不經心，是因為孩子大腦處理訊息的功能和技巧還不夠成熟。說謊，對年幼的孩子可能是想像力的發揮;對已經懂事的孩子，其實是害怕大人責罰……

若是能夠理解這些情緒風暴背后的訊息，你可以幫助孩子有條有理的打掃內心的房間。避免在情緒風暴下失控的管教，親子關系刮臺風就可以大大減少。

歐爸說：我是一切的根源！那么，只有父母了解到了這些背后的原因，相信孩子的問題就不是問題。孩子的父母，我們就來看看，孩子為什么會出現這些行為？

（1）小孩只是還沒有長大

人類的大腦額葉，掌管了高階決策、理解判斷、自律等透過經驗學習的技巧功能。在大腦各個區塊里，額葉神經元細胞的髓鞘是最晚發展的。髓鞘就像是金屬電線外包的塑膠皮，包覆在神經元細胞軸突外，可加速神經沖動傳導。如果將神經沖動比喻為電流，有髓鞘包覆地區的傳導速度，比沒有包覆的地方要快上百倍。

額葉腦細胞的髓鞘，大約要等到二十五歲左右才會逐漸發展完成。因此，青少年或是更小的孩子自律、自制的能力也還不夠。家長得明白，孩子動作慢、漫不經心，聯絡簿在學校抄不完還永遠漏抄一句……是因為他還沒有完全成熟。

（2）從嬰兒開始，每一個孩子就有自己的樣子

有些孩子就是可以很乖巧，但是我的孩子卻總是闖禍，這也是很自然的。心理學家湯瑪斯和卻斯(Thomas & Chess)在一九六○年代提出“氣質理論”，歸納出九種氣質向度，孩子從嬰兒時期就可以看出氣質傾向為何。例如，“反應強度強”的孩子哭聲宏亮、快樂的時候也會放聲大笑，把喜悅的氣氛傳給一屋子里的人。

臨床心理師張黛眉在《這樣因材施教，就對了》書中解釋，九種氣質向度并沒有好壞之別，重點是孩子的氣質能否和他所處的外在環境配合。如果兩者沖突，孩子就容易出現適應困難、情緒問題等。比如，氣質向度屬于活動量高的孩子，要他學習繪畫、書法、圍棋等才藝活動，他可能會感到無趣、挫敗連連，但如果帶他去騎腳踏車、踢足球，他就能獲得自信等正向的經驗。

(3) 這是成長過程必經之路

這些令人困擾的問題行為背后，各有原因。有些是在認知發展階段中的歷程，例如：孩子開始頂嘴，正是他們的“自我意識”開始成形;說謊雖然在普世價值中不被鼓勵，但有研究者認為，說謊是較高明人際技巧的表征，在發展歷程中具有指標性的意義。

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