90年，為了知道孩子們學(xué)習(xí)為何痛苦，他以全年幾乎所有的業(yè)余時(shí)間完成了上千人次的家訪咨詢，才發(fā)現(xiàn)“原來(lái)孩子不是不喜歡學(xué)習(xí)，是不喜歡父母逼孩子學(xué)習(xí)的那種方式”，也因此奠定了他一生從愛(ài)孩子出發(fā)，為孩子請(qǐng)命、為心靈點(diǎn)燈的信仰基礎(chǔ)。
    97年，邂逅李陽(yáng)，他找到了一種能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)方法，他似乎發(fā)現(xiàn)了能讓千千萬(wàn)萬(wàn)孩子從學(xué)習(xí)的痛苦中解脫出來(lái)的希望，于是一發(fā)不可收拾，把瘋狂英語(yǔ)推上英語(yǔ)口語(yǔ)第一品牌的寶座。
    03年，結(jié)緣周弘，他發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的痛苦根源在父母，正因?yàn)楦改傅母邩?biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求卻又吝于欣賞和陪伴讓孩子心靈受創(chuàng)。他仿佛找到了孩子們心靈的歸宿，于是全身心投入到家庭教育，把賞識(shí)教育推廣成為中國(guó)家庭教育第一品牌的奇跡。
    07年起，他逐漸發(fā)現(xiàn)單純“改善孩子學(xué)習(xí)方法”和“賞識(shí)孩子”都存在弊端，于是他創(chuàng)辦中國(guó)教育名師及成果推廣平臺(tái)——“名師課博會(huì)”，名師薈萃共商精英教育，與此同時(shí)創(chuàng)建了少年演講家品牌，開(kāi)始原創(chuàng)“倒過(guò)來(lái)”教育思想的實(shí)踐和完善。
    11年，他用五年時(shí)間完成了一個(gè)人850萬(wàn)人次的教育演講，在這個(gè)過(guò)程中形成了原創(chuàng)的教育思想體系，包括倒過(guò)來(lái)的“六大理論”和“十大奧秘”，主編并成功推出中國(guó)第一本系統(tǒng)的家庭教育教材《愛(ài)能贏•合格父母考級(jí)專用教材》（中小學(xué)版），由廣東教育出版社出版。
    13年，經(jīng)過(guò)八年時(shí)間的積淀，他發(fā)現(xiàn)“只有把父母的賞識(shí)給到孩子的動(dòng)力轉(zhuǎn)化為孩子具體的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣”，才能激發(fā)孩子主觀學(xué)習(xí)的愿望，才能真正讓孩子學(xué)習(xí)自信、快樂(lè)起來(lái)，于是前所未有提出了“動(dòng)能教育”。
    14年，他攜手名師課博會(huì)百余位講師和名師，正式開(kāi)啟“名師課博會(huì)動(dòng)能教育年”，在全國(guó)掀起中小學(xué)校、幼兒園和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引進(jìn)動(dòng)能教育的熱潮！

    他就是著名教育家、策劃家、演講家歐陽(yáng)維建老師，他主編的《愛(ài)能贏•合格父母考級(jí)專用教材》（幼兒父母版）和《幼兒演講家•英語(yǔ)演講考級(jí)教材》在全國(guó)引起加盟的熱潮，他幫助無(wú)數(shù)學(xué)校、幼兒園和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)把“合格父母考級(jí)項(xiàng)目”引進(jìn)學(xué)校，讓無(wú)數(shù)父母重新走進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)“如何好好當(dāng)父母”，他的“少年演講家考級(jí)項(xiàng)目”更是在全國(guó)掀起了短期集訓(xùn)的熱潮！
    5月9日上午，首屆中國(guó)幼教年會(huì)誠(chéng)邀歐陽(yáng)維建老師為幼兒教育發(fā)展的終極奧秘，請(qǐng)務(wù)必不要錯(cuò)失良機(jī)?。?！

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