看著孩子一天天長大，已經上學了，可是別人家的小孩那么愛學習，不用父母主動督促，就能自己把作業認真完成，也不用大人怎么教導怎么管理，學習成績也照樣很好。

 

自己家的小孩成天想玩，讓他寫作業，他要么說等會，要么就找借口，真讓大人操心啊。有時候真想坐在他旁邊，盯著他看書，甚至想把他關到房間里看書學習，但是好像還是沒有什么效果?？粗鴮W習成績一天不如一天，感覺好著急。

 

怎樣讓他愛上學習，主動學習呢？今天的這篇文章就給父母提供一種學習方法，讓孩子愛上學習。

（圖為：歐爸與少年演講家孩子們幸福合影）

 

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中國有一位愛的教育文化大家歐陽維建老師（被全國父母和孩子尊稱為“歐爸”）通過三十年的教育研究深深地體會到“沒有愛就沒有教育”的重要性！歐爸認為，我們“教”給孩子的知識和能力只有長在“育”在孩子心中“愛”的土壤里才是健康的，才能長成蒼天大樹！所以，這也就是孩子不愛學習的最重要的原因。

（圖為：歐爸動能教育成果《動能演講學習法》）

 

歐爸在2008年推出“少年演講家”品牌，總結出提升孩子自信和成績的【動能演講學習法】，培養具有中國靈魂、國際胸懷，能“倒過來”以苦為樂、以天下為己任，能做到“新三好”（做人好、自信好、能力好）和“五愛”（愛他人、愛自己、愛學習、愛演講、愛目標）的領袖型人才。

 

歐爸為幫助更多的孩子能夠學會【動能演講學習法】，把這套學習方法編纂成冊，書籍版動能教育成果《動能演講學習法》在2018年1月正式發布。

（圖為：課程教學總監楊長春老師正在講課）

 

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寒假來臨，一批歐爸培養的優秀和卓越少年演講家來到廣州動能教育城參加首期【歐爸少年演講家留學營】和第五期【歐爸少年演講家績優生特訓營】跟隨歐爸學習修煉【動能演講學習法】?，F在已經進入到了第五天的課程，少年演講家們通過繪制“動能思維導圖”，將各個學科目標進行分解，組成動能學科系統，在臺上演講分享出來，在這個過程中，就修煉出了自己愛學習的能力，還能把這份愛傳遞給他人。

（圖為：少年演講家運用【動能演講學習法】演講分享）

（圖為：少年演講家運用【動能演講學習法】演講分享）

 

歐爸說：“演講的目的是為了傳播愛，是倒過來覺察和滿足對方的需要，讓對方去行動！”演講是傳愛的通道，當孩子把內心愛學習的信仰運用演講的方式通到對方的心里，通過演講將我們內心的正能量延續下去。